PASOS PARA DESARROLLAR LAS RESEÑAS
Una reseña es un escrito breve (2-5 páginas) que intenta dar una
visión panorámica y a la vez crítica sobre un texto o documento.
Reseñar implica, en primer lugar, haber comprendido el texto para
poder extraer lo esencial del contenido. En este sentido, no se trata
de realizar un simple resumen de la lectura, sino llegar a entender
qué se propone el autor y dar cuenta de los pasos que éste sigue
para lograr tal fin. Es precisamente en este proceso de
interpretación donde el componente crítico debe entrar a jugar un
papel determinante en la reseña, rescatando sus fortalezas y
contribuciones al campo de estudio, pero también evaluando sus
puntos débiles o sus contradicciones. Independiente de la extensión
toda reseña debe tener los siguientes puntos:
• Titulo: encontrar un titulo llamativo puede ser una forma
de introducir al lector en la reseña, incluso puede dar cuenta de la
ideal central que se pretende desarrollar.
• Referencia bibliográfica del texto que será reseñado:
Libro:
APELLIDO, Nombre. Año de la
publicación. Título. Ciudad y
editorial del libro.
Ejemplo: LÉVI-STRAUSS, Claude. 1988. El pensamiento
Salveje. México. Fondo de Cultura Económico.
Capitulo de libro:
TAUSSIG, Michael. 1993. "El antropólogo como
Colón", en La construcción de las Américas (C.
Uribe, ed.), Bogotá: U. de los Andes.
Artículo de revista:
APELLIDO, Nombre. Año de la publicación. “Titulo del
artículo”, Titulo de la Revista, Volumen, Número y páginas
en la que se encuentra.
FABIAN, J. 2006. “The other revisited,
critical afterthoughts”, en Anthropological Theory, Vol.
6 (2): 139–152
•
Introducción: Realice una breve exposición (uno o dos
párrafos) del autor y la obra reseñada. ¿Quién es el autor? ¿Qué
lugar ocupa este trabajo que se reseña en el contexto de su obra?
¿En uno de sus últimos trabajos o uno de los primeros? Finalmente,
y quizás lo más importante de la introducción, explique el
propósito del escrito y especifique la temática principal a la cual
hace referencia. Paralelamente puede introducirse el propósito de la
reseña: ¿se refutará alguna tesis? ¿se ahondará en algún
aspecto? ¿se propondrá una forma particular de lectura? ¿se lo
recontextualizará en un debate mayor? etc…
•
Estructura formal del texto: Presente una breve síntesis que
extraiga los temas y los subtemas que utiliza el autor para
desarrollar su argumento. ¿De qué forma está organizado el
contenido del escrito? ¿Qué estrategias sigue el autor para
conducirnos hacía su tesis? ¿Por qué está organizado de esa
manera?
•
Tesis o ideas principales: Encuentre y explique las ideas
centrales del texto. Recuerde que puede haber contribuciones tanto de
tipo teórico, metodológico como práctico. Trate de dar cuenta de
los argumentos y las interconexiones que articulan estas ideas. ¿Cómo
las justifica el autor? ¿Qué teorías o autores cuestiona o
reformula para ello? ¿Qué críticas podrían plantearse a estas
ideas? Por lo general, estas ideas o tesis se relacionan
estrechamente con el propósito del texto.
•
Experiencia personal de lectura: A manera de conclusión es
conveniente que exprese su relación con el texto. ¿Qué tipo de
asociaciones o ideas evoca la lectura? ¿Cómo se relaciona la obra
con las ideas discutidas en clase? ¿Habría alguna forma de
relacionarla con otros temas o situaciones de la vida cotidiana?
¿Puedes decir que la obra aumentó su entendimiento de algún asunto
o problema? ¿Cambió su perspectiva de alguna manera?
•
Bibliografía utilizada para la reseña.
